S. de A. Formar conjuntos de figuras geométricas iguales. Infantil. 3 años.

La situación de aprendizaje pretende fundamentalmente que los alumnos/as establezcan, de manera intuitiva, diferencias y semejanzas entre las cualidades que presentan los objetos, en este caso las figuras geométricas, y establecer relaciones de pertenencia. 

En concreto, con estas figuras geométricas que colocaremos sobre el franelograma serán suficientes para cumplir con las condiciones anteriormente señaladas. 

De igual manera, colocaremos sobre el franelograma tres regletas portaobjetos del número 3, con el fin de que los alumnos /as coloquen sobre ellas las correspondientes figuras geométricas, de tal manera que las figuras pertenecientes a una misma regleta no deben presentar diferencia alguna, ni en la forma, ni en el color, ni en el tamaño.

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