S. de A. Identificar una figura geométrica en base a la afirmación y negación de sus cualidades.

Todos los objetos se nos presentan como un conjunto de cualidades y con una determinación cuantitativa. Por tal motivo, en el contexto de Educación Infantil trabajamos aspectos relacionados con las cualidades de los objetos, con sus semejanzas y diferencias, estableciendo relaciones lógicas. 

En este sentido, los dos los aspectos más elementales son: 

1. Determinar las cualidades de los objetos. 

 2. Identificar objetos en base a sus cualidades. 

Cuando determinamos las cualidades de los objetos, realizamos una acción analítica. Vamos del objeto a las cualidades. Vamos del total a las partes. 

Cuando identificamos los objetos en base a sus cualidades, realizamos una acción sintética. Vamos desde las cualidades al objeto como totalidad. Vamos de las partes al total. 

De igual modo, hay que considerar que la determinación de una cualidad la podemos realizar afirmando y negando, es decir, podemos afirmar negando.  

En esta situación de aprendizaje trataremos de identificar una figura geométrica en base a sus cualidades pero afirmando o negando la determinación con respecto a la forma (cuadrado, círculo y triángulo), con respecto al color (amarillo, rojo, azul) y con respecto al tamaño (grande pequeño).

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